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南泥灣——延安精神體驗(yàn)沙盤?

【課程背景】

延安精神是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)造的一種紅色革命精神，是中國(guó)革命和建設(shè)的偉大精神動(dòng)力！在百年未有之大變局的時(shí)代背景下，更需要我們繼承和發(fā)揚(yáng)延安精神：堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線；堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的精神；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開拓創(chuàng)新的精神；堅(jiān)持自力更生艱苦奮斗的精神。

延安是中國(guó)共產(chǎn)黨和人民軍隊(duì)的根據(jù)地，是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的總后方，在物資極其短缺的情況下，廣大軍民開展了自己動(dòng)手、豐衣足食的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，為堅(jiān)持持久抗戰(zhàn)和奪取革命勝利奠定了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。在這段歷史中，最具代表性的就是三五九旅開墾南泥灣的過程。中央軍委本著實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的原則，向全軍發(fā)出了《關(guān)于開展生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的指示》。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，朱德、董必武等領(lǐng)導(dǎo)親臨南泥灣和臨鎮(zhèn)等地實(shí)地考察，制定軍墾屯田的具體方案。三五九旅官兵更是以驚人的毅力和革命樂觀主義精神，改變了南泥灣的惡劣環(huán)境，把曾經(jīng)的“爛泥灣”變成了“陜北“好江南”。南泥灣自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)故事，再次告訴，我們此時(shí)的各級(jí)組織、各個(gè)崗位都需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，堅(jiān)持調(diào)查研究、實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的原則。延安精神是我們黨在革命、建設(shè)和改革中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的強(qiáng)大精神力量。

在延安時(shí)期形成和發(fā)揚(yáng)的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，培育形成的以堅(jiān)定正確的政治方向、解放思想實(shí)事求是的思想路線、全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨、自力更生艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神為主要內(nèi)容的延安精神，是黨的寶貴精神財(cái)富，要代代傳承下去。

——習(xí)近平

全黨同志要大力弘揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗精神，無論我們將來物質(zhì)生活多么豐富，自力更生、艱苦奮斗的精神一定不能丟，腳踏實(shí)地、苦干實(shí)干，集中精力辦好自己的事情，把國(guó)家和民族發(fā)展放在自己力量的基點(diǎn)上。

——習(xí)近平

在全國(guó)開展黨史教育與學(xué)習(xí)的大背景下，各級(jí)黨組織都在加強(qiáng)黨建和黨史的學(xué)習(xí)工作，集中的授課培訓(xùn)一直是黨建黨史類課程比較傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，從大量的培訓(xùn)評(píng)估結(jié)果上看，有些學(xué)員的滿意度并不高。究其原因，是參訓(xùn)學(xué)員們更喜歡從工作實(shí)際、從工作應(yīng)用的角度出發(fā)來看待黨的理念與方針。因此，以貼近實(shí)戰(zhàn)、全景實(shí)操、寓技于戲、以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)為主特點(diǎn)的黨建黨史沙盤模擬課程越來越愛到企業(yè)及學(xué)員的青睞。

沙盤模擬課程是源于戰(zhàn)爭(zhēng)推演而應(yīng)用于企業(yè)管理的國(guó)際最新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程，在沙盤模擬的過程中，學(xué)員將在模擬探索中深入啟發(fā)學(xué)習(xí)，完全不同于傳統(tǒng)培訓(xùn)項(xiàng)目。除了需要課堂小隊(duì)協(xié)作外，還要學(xué)員全身心的投入和參與，更需要有專業(yè)的資深講師，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗(yàn)和討論之中，從而挖掘問題，并試圖找出相應(yīng)的解決方法，是一種高度深入體驗(yàn)的高端培訓(xùn)課程。

【沙盤簡(jiǎn)介】

現(xiàn)在，作為三五九旅的作戰(zhàn)連隊(duì)，你們奉命來到了荒蕪的南泥灣，要在這里進(jìn)行屯墾建設(shè)，將這個(gè)著名的爛泥灣建設(shè)成為陜北的好江南。目前，旅部正在進(jìn)行墾荒大比武活動(dòng)，一共有6個(gè)先遣連隊(duì)進(jìn)駐到了南泥灣，你們之間既合作又有競(jìng)爭(zhēng)，最終，看哪個(gè)連隊(duì)產(chǎn)出的糧食更多。

【課程特點(diǎn)】

在快樂中學(xué)習(xí)

在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)

在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)

在反思中學(xué)習(xí)

在改進(jìn)中學(xué)習(xí)

【課程收益】

1、幫助學(xué)員了解延安精神的內(nèi)涵

2、使學(xué)員更加堅(jiān)定理想和信念

3、深入學(xué)習(xí)與掌握習(xí)南泥灣精神

4、促進(jìn)學(xué)員明確鎖定目標(biāo)，自力更生、堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度

5、培養(yǎng)學(xué)員實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的精神

6、培養(yǎng)學(xué)員調(diào)查研究、盡職盡責(zé)、追求卓越的理念

【授課時(shí)間】  

0.5天（3小時(shí)）

【人數(shù)要求】 

學(xué)員分6組，每組6-8人。

【講師分享大綱】

第一單元：南泥灣精神的本質(zhì)與內(nèi)涵

自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的革命精神

調(diào)查研究、實(shí)事求是的工作方法

上下一致、共克時(shí)艱的優(yōu)良作風(fēng)

勇于創(chuàng)造、敢為人先的進(jìn)取精神

第二單元：從南泥灣到日常工作

面對(duì)封鎖和瓶頸，要如何突破？

工作場(chǎng)景中的南泥灣精神

沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)

團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的同與不同

不忘初心還是隨遇而安？

面對(duì)苦難時(shí)想想優(yōu)秀的人是怎么做的