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《青年談心談話》輔導(dǎo)與實(shí)戰(zhàn)演練沙盤(pán)

課程大綱

【培訓(xùn)對(duì)象】

黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校等領(lǐng)導(dǎo)干部、黨務(wù)工作者、團(tuán)干部、團(tuán)員青年

【課程結(jié)構(gòu)】

第一單元：準(zhǔn)確把握青年心理特點(diǎn)

第二單元：找準(zhǔn)談心談話契機(jī)場(chǎng)景

第三單元：巧妙融合心理學(xué)的技巧

第四單元：有效提升思政工作水平

【培訓(xùn)時(shí)間】

1天（6小時(shí)教學(xué)）

【教學(xué)方式】

任選：① 現(xiàn)場(chǎng)講座（不限人數(shù)） ② 現(xiàn)場(chǎng)沙盤(pán)（20-100人） ③ 線上講座（不限人數(shù)）

【培訓(xùn)形式】

教學(xué)全過(guò)程創(chuàng)新融合“講授式、研討式、模擬式、互動(dòng)式、觀摩式、體驗(yàn)式”六大授課方式，理論聯(lián)系實(shí)際，契合黨建工作實(shí)際。

老師授課經(jīng)驗(yàn)豐富，課程內(nèi)容深入淺出，課堂氛圍生動(dòng)活潑，學(xué)員學(xué)習(xí)成果豐碩，進(jìn)一步教育引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、團(tuán)干部堅(jiān)定信仰、錘煉黨性，立足本職本崗，不斷提高履職能力。

【培訓(xùn)背景】

《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)支部工作條例（試行）》明確指出： 團(tuán)支部應(yīng)當(dāng)經(jīng)常開(kāi)展談心談話。團(tuán)支部委員之間、團(tuán)支部委員和團(tuán)員之間、團(tuán)員和團(tuán)員之間，每年談心談話一般不少于1次。談心談話應(yīng)當(dāng)坦誠(chéng)相見(jiàn)、交流思想、交換意見(jiàn)、幫助提高。

團(tuán)支部應(yīng)當(dāng)注重分析團(tuán)員思想狀況和心理狀態(tài)。對(duì)家庭發(fā)生重大變故和出現(xiàn)特殊困難、身心健康存在突出問(wèn)題等情況的團(tuán)員，團(tuán)支部書(shū)記應(yīng)當(dāng)幫助做好心理疏導(dǎo)；對(duì)受到處分處置以及有不良反映的團(tuán)員，團(tuán)支部書(shū)記應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性地做好思想政治工作。

認(rèn)真履行職責(zé)，引領(lǐng)凝聚青年，在青年中加強(qiáng)和改進(jìn)理論武裝工作，堅(jiān)定青年聽(tīng)黨話、跟黨走的人生追求；組織動(dòng)員青年，配合黨和國(guó)家中心工作，動(dòng)員青年建功新時(shí)代；聯(lián)系服務(wù)青年，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、提升服務(wù)能力，做青年信得過(guò)、靠得住、離不開(kāi)的貼心人。

【課程綱要】

第一單元：準(zhǔn)確把握青年心理特點(diǎn)

時(shí)代變化

群體構(gòu)成

后喻文化

情境還原：青年的思想變化過(guò)程

第二單元：找準(zhǔn)談心談話契機(jī)場(chǎng)景

必談情境

談話時(shí)機(jī)

談話技巧

沙盤(pán)推演：一名斜杠青年的心路

第三單元：巧妙融合心理學(xué)的技巧

必備心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

有效談話模型

心理學(xué)應(yīng)用技巧

情境模擬：艱難歲月中的談心談話

第四單元：有效提升思政工作水平

啟發(fā)談心談話思路

提煉工作方式方法

談心談話經(jīng)驗(yàn)分享

情境演練：談心談話實(shí)戰(zhàn)

【學(xué)員收益】

啟發(fā)思考：談心談話是思政工作傳家寶

深入探索：談心談話要見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想

踐行使命：創(chuàng)新開(kāi)展思想政治教育工作

砥礪奮進(jìn)：提升組織力凝聚力和戰(zhàn)斗力

【課程特色】

① 科學(xué)性 以馬克思主義基本原理為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)宣講黨的創(chuàng)新理論，迎合時(shí)代要求、緊貼工作重心，以情境模擬沉浸體驗(yàn)式教學(xué)，為各級(jí)黨組織、領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員群眾講授黨史、團(tuán)史、黨性、時(shí)政、黨務(wù)、黨業(yè)融合、鄉(xiāng)村振興、紅色領(lǐng)導(dǎo)力等課程。

② 創(chuàng)新性 獨(dú)家版權(quán)課程，專(zhuān)業(yè)量身定制，綜合運(yùn)用“理論講解+案例研討+情境還原+行業(yè)案例+沙盤(pán)演練”等教學(xué)方式，行業(yè)影響力強(qiáng)，學(xué)員滿意度和課程復(fù)購(gòu)率持續(xù)保持領(lǐng)先。

③ 融合性 注重黨建工作實(shí)務(wù)，有機(jī)融合理論講授與實(shí)戰(zhàn)演練，有效提升黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、團(tuán)干部的履職能力，推動(dòng)黨建、團(tuán)建工作與中心工作深度融合，為高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

④ 可操作性 紅色沙盤(pán)培訓(xùn)不受場(chǎng)地限制，普通教室即可，小組島嶼式學(xué)習(xí)，將井岡山、瑞金、遵義、西柏坡、延安等紅色黨建、團(tuán)建研學(xué)活動(dòng)，巧妙“搬入”培訓(xùn)課堂，讓學(xué)員耳目一新，全程生動(dòng)體驗(yàn)，加深培訓(xùn)印象，確保學(xué)習(xí)效果。

⑤ 實(shí)用性 認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和疫情防控管控要求，足不出戶開(kāi)展紅色研學(xué)教育，符合管理制度，并且為各單位節(jié)約大量教育成本。

⑥ 專(zhuān)業(yè)性 結(jié)合各單位重點(diǎn)工作、戰(zhàn)略規(guī)劃，由黨建思政專(zhuān)業(yè)老師團(tuán)隊(duì)量身設(shè)計(jì)并生動(dòng)講授“定制版”紅色沙盤(pán)課程，高度契合黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、高校黨校、教育基地等黨建、團(tuán)建工作要點(diǎn)。紅色沙盤(pán)全國(guó)教學(xué)實(shí)踐300多場(chǎng)。