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廣州拓展項目-畢業(yè)墻

一、 活動身體

二、 整隊

三、 取出身上硬物

四、 規(guī)則123講清楚

五、 氣氛引導

1、 旗幟：把隊旗放于一邊

2、 再次引導：兩天來我們有過很多的體驗和感受，在軍訓中我們懂得了紀律和自我約束，在團隊建設中我們看到了企業(yè)文化的延伸，在同起同落中我們知道了目標在團隊中的重要性，在各個項目中我們有過開心、有過痛苦、有過快樂、有過眼淚、有過困難、有過挫折！但現(xiàn)在我想告訴各位伙伴的是：那所有的一切都不叫困難，我們也可以回頭看看這些挑戰(zhàn)都離我們已經(jīng)遠去，而現(xiàn)在，此時此刻，真正的挑戰(zhàn)才剛剛開始，現(xiàn)在矗立在我們面前的這面墻高4.2M，它的名字叫畢業(yè)墻。

畢業(yè)墻的由來，在西點軍校的歷史上，第四十六期有這個樣的故事。在第四十六期學員畢業(yè)的前一天晚上，四十六期的學員執(zhí)行離校前的最后一次水上巡邏任務，因為是最后一次巡邏學員們沒有認真的駕駛導致巡邏艇撞上了在海面上的油輪，因為是深夜，沒人注意到這件事。當時所有西點軍校的學員都很著急，此時要想活命就只能爬上油輪高達4.2米的甲板。在艇上沒有任何攀巖工具，學員們靠著搭人梯的方法爬上了甲板。后來學員們把事件經(jīng)過報告學校，西點軍校也受此啟發(fā)，在學校的訓練場上搭起了高達4.2米的墻，每一期學院以60人為單位必須在15分鐘內全部爬上高墻才能獲得畢業(yè)證書，后來這面墻有了畢業(yè)墻的稱號。

問：大家都用這樣的眼神看著我，是不是特想知道我們團隊通過的時間？告訴時間。

剛才我們大家一起完成畢業(yè)墻的過程中，我們的團隊棒不棒？（棒）我們的團隊是不是一支優(yōu)秀的團隊？（是）大家開不開心？（開心）想不想把剛才激動人心的那一刻留在心中？（想）

好，然我們圍成一個圓，坐下（一定坐下，這樣情緒好宣泄），讓我們所有的伙伴慢慢的閉上眼睛，深深的吸一口氣，在慢慢的呼出來，請所有的伙伴輕輕的低下頭，在接下來的過程中，不需要任何人講話，讓我們保持安靜，讓我們用真心去聆聽，去用真情去感受我們在（多長時間）的挑戰(zhàn)過程中給我們帶來的幸福與感動。

人生的道路曲折而漫長，在我們每個人的一生中，總有許多的經(jīng)歷讓我們感動，總有一段路讓我們難忘，在剛才**分**秒的時間里，我們在4.2米的旅途中艱難的跋涉，我想，也許這段生命經(jīng)歷中最短的旅程會讓我們永遠銘記在心，在剛才那激動人心的過程中，讓我們靜靜的想一想，是誰第一個艱難的爬了上去？又是誰第二個爬上那面高墻，第三個，第四個，我們的伙伴都在努力的向前沖？因為只有爬上去我們的團隊才有生的希望！再讓我們回頭看一看，是誰又留在了最后？將生的希望留給我了我們的伙伴，那最后的幾位伙伴又是誰呢？又是誰最后一個掙扎著爬了上去，他又是用如何用盡所有的力氣被伙伴拉上高墻的呢？在整個過程中，我們是否還記得您都是踩著誰的肩膀翻山這面墻的嗎？當你在空中搖晃不定，站立不穩(wěn)時，又是誰伸出了他那雙不算寬大但卻有力的手，緊緊的拉住了你了呢？此時此刻，我們可能都已記不清楚了，親愛的伙伴，我們可曾看到過那些打底座甘為人梯的人，當一個又一個踩在他們的肩上，他們表情痛苦，卻苦苦支撐著，那些在上面伸著雙手，把一個個伙伴拉上去的人，他們的臉龐好像都已經(jīng)拉得變形了，卻依然咬緊牙關堅持著，（看著那些痛苦的表情，變形的臉龐，你還笑得出來嗎？你知道他們的肩膀在流血嗎？你知道他們因為不斷的拉我們的伙伴，手臂都已經(jīng)變長了嗎？）