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廣州團建游戲-假定方案

形式：3人一組。

時間：30分鐘。

場地：教室

材料：海綿球。

難度系數(shù)：★☆☆☆☆

目的

1用于員工激勵

2激發(fā)員工的熱情和靈感

程序

1告訴學(xué)員，他們將進行一些應(yīng)付未來各種問題的練習(xí)。

2請學(xué)員回顧一下最近遇到過的或看到過的符合墨非法則的事情。(墨菲法則：“如果一件事情有可能向壞的方向發(fā)展，那它一定會向壞的方向發(fā)展?！?

3讓團隊每三個人一組進行討論，并且每組要找到一個(僅一個)現(xiàn)實世界中可能發(fā)生的問題。(比如，如果體能不夠怎么辦？如果銷售手冊沒有按時送到怎么辦？電腦崩潰了怎么辦？)

1讓一個小組口述他們的問題，然后把海綿球扔給(輕輕地)另外一個小組。無論是誰，抓到了球的人馬上要提出可能的解決方案。(必要的話，也可讓其他的參與者提供可行的答案。)

5提出解決方案的小組再提出他們的問題，并把球扔向另外一個小組，讓那個小組提供解決方案。如果時間允許的話，一直進行下去。

討論

1是什么阻止了我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)解決自身回題的方法？

2為什么我們覺得解決別人的問題要容易得多？

3這個游戲?qū)ξ覀兊墓ぷ鱽碚f意義何在？

評估總結(jié)

這個游戲的重點不僅是鼓勵學(xué)員提出有建設(shè)性的意見，更應(yīng)該鼓勵那些提出意見的小組，從收到的每一種解決方案里直正地得到益處。當(dāng)心讓他們不要掉入折中的思維

陷阱。當(dāng)培訓(xùn)課程進行下去時，肯定會有人抱怨課程估燥無聊，學(xué)的知識沒有用武之地那么就用這個游戲考驗他們一下吧

2實際上這個游戲很適用于公司的培訓(xùn)。這種突擊性的訓(xùn)練最能讓管理者看出每個員工的潛質(zhì)。相對的，員工需要這種激勵式的游戲，來激發(fā)他們的工作熱情和靈感，切讓員工的熱情在日復(fù)一日的工作中死亡，再想找回來就難了