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團(tuán)建活動專家

非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)者的非職權(quán)影響力——非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力

課程背景:

領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力分為職權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)力和非職權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)力,而在日常的領(lǐng)導(dǎo)工作中真正起作用的是那些非職權(quán)性領(lǐng)導(dǎo)力。員工信任領(lǐng)導(dǎo),更多的是因為領(lǐng)導(dǎo)者的個人魅力所產(chǎn)生的影響力。如何快速有效地提升領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力,不能停留在膚淺的表面性文章里,而是要從根本上提升領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)核影響力。

培訓(xùn)課程以世界領(lǐng)導(dǎo)力大師曾格和??寺摹皫づ袷筋I(lǐng)導(dǎo)力模型”、羅伯特·西奧迪尼的“影響力模型”、丹尼爾·戈爾曼的“情商領(lǐng)導(dǎo)力模型”、史蒂芬·MR·科維的“信任領(lǐng)導(dǎo)力模型”、弗賴-莫里斯的“賦能領(lǐng)導(dǎo)力模型”和庫澤斯-波斯納的“卓越領(lǐng)導(dǎo)力模型”為基礎(chǔ),用方法論和行為學(xué)習(xí)法,結(jié)合成人學(xué)習(xí)原則,幫助領(lǐng)導(dǎo)者快速提升個人的非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力。


學(xué)習(xí)目標(biāo)

了解領(lǐng)導(dǎo)力的類型和非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵因素 

學(xué)習(xí)提升領(lǐng)導(dǎo)者的五項核心能力和16種素質(zhì)能力(曾格和??寺I(lǐng)導(dǎo)力模型)

學(xué)會運用領(lǐng)導(dǎo)者影響力的六項原則(羅伯特·西奧迪尼影響力模型)

學(xué)習(xí)提高領(lǐng)導(dǎo)者的情商(丹尼爾·戈爾曼情商領(lǐng)導(dǎo)力模型)

學(xué)會情感銀行投資和提高領(lǐng)導(dǎo)者信用的四個核心(史蒂芬·MR·科維信任領(lǐng)導(dǎo)力模型)

通過建立信任、愛和歸屬感奠定好卓越領(lǐng)導(dǎo)力基石(弗賴-莫里斯賦能領(lǐng)導(dǎo)力模型)

通過十大賦能行動提升領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊成員共創(chuàng)卓越的能力(庫澤斯-波斯納卓越領(lǐng)導(dǎo)力模型)


培訓(xùn)對象:各級領(lǐng)導(dǎo)者

培訓(xùn)時間與方式:

時間:2天

方式:講授、練習(xí)、角色扮演、案例研討、討論與分享、錄像觀摩


培訓(xùn)內(nèi)容:

時間

培訓(xùn)內(nèi)容

工具與活動設(shè)計

第一天

上午

第一部分領(lǐng)導(dǎo)者的影響力來源

1. 領(lǐng)導(dǎo)力的定義

2. 領(lǐng)導(dǎo)力的五種類型

3. 領(lǐng)導(dǎo)力的影響因素

4. 領(lǐng)導(dǎo)者的非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力模型

第二部分: 領(lǐng)導(dǎo)者的五項核心能力與16種素質(zhì)

1. 曾格和??寺?/span>“帳篷式領(lǐng)導(dǎo)力”模型

2. 領(lǐng)導(dǎo)者影響力的核心——品格

3. 領(lǐng)導(dǎo)者的個人能力

4. 領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注結(jié)果能力

5. 領(lǐng)導(dǎo)者與人交往的能力

6. 領(lǐng)導(dǎo)者引領(lǐng)變革的能力

7. 領(lǐng)導(dǎo)者五項核心能力對應(yīng)的16種素質(zhì)能力

 

 

活動1:你最擅長的影響力方法

 

 

 

 

活動2:領(lǐng)導(dǎo)者的個人素質(zhì)能力測評

第一天

下午

第三部分: 領(lǐng)導(dǎo)者影響力的六項原則

1. 羅伯特·西奧迪尼影響力模型

2. 互惠原則

3. 承諾和一致性原則

4. 社會認(rèn)同原則

5. 喜好原則

6. 權(quán)威原則

7. 稀缺原則

第四部分:領(lǐng)導(dǎo)者的情商

1. 丹尼爾·戈爾曼高情商領(lǐng)導(dǎo)力模型

2. 領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知

3. 領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理

4. 領(lǐng)導(dǎo)者的社交認(rèn)知/同理心

5. 領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系管理

6. 激勵員工

 

 

活動1:如何做到承諾一致

 

 

 

 

 

活動2:領(lǐng)導(dǎo)者的情商能力測評

 

活動3:如何用影響力激勵員工

第二天

上午

第五部分: 領(lǐng)導(dǎo)者建立信任的四個核心

1. 史蒂芬·MR·科維的信任領(lǐng)導(dǎo)力模型

2. 信任經(jīng)濟(jì)學(xué)公式

3. 領(lǐng)導(dǎo)者的情感銀行的個人信用賬戶

4. 領(lǐng)導(dǎo)者個人信用的四個核心

1) 誠實

2) 動機(jī)

3) 能力

4) 成果

5. 領(lǐng)導(dǎo)者建立關(guān)系信任的十三種行為

6. 化解沖突,激發(fā)信任

 

 

 

活動1:信任存款

 

活動2:信任的四個核心測評

 

活動3:化解沖突

第二天

下午

第六部分: 領(lǐng)導(dǎo)者對員工賦能的基石和行動

1. 弗賴-莫里斯—庫澤斯-波斯納賦能領(lǐng)導(dǎo)力模型

2. 賦能員工的三大基石:信任、愛心、歸屬感

3. 賦能團(tuán)隊的十大行動

1) 確立共同價值觀

2) 以身作則,樹立榜樣

3) 展望未來,共啟愿景

4) 愿景感召

5) 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

6) 變革創(chuàng)新

7) 促進(jìn)協(xié)作

8) 賦能員工

9) 激勵員工

10) 同甘共苦,共慶勝利

 

活動1:向員工傳遞愛心

 

 

活動2:共創(chuàng)團(tuán)隊愿景

 

 

活動3:與員工共慶勝利


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