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團(tuán)建活動(dòng)專(zhuān)家

以終為始:從心出發(fā),決戰(zhàn)千里

課程名稱(chēng)】《以終為始:從心出發(fā),決戰(zhàn)千里》

【課程背景】

隨著內(nèi)外部環(huán)境不斷的變化,企業(yè)內(nèi)部壓力不斷增加。根據(jù)2019年中國(guó)人力健康報(bào)告顯示,有超過(guò)94.6的職場(chǎng)認(rèn)為他們的負(fù)面情緒來(lái)自于職場(chǎng),而且職場(chǎng)壓力指數(shù)也高達(dá)85分左右。因此在日常工作中,就容易由于情緒不佳,導(dǎo)致拖延、缺乏熱情,結(jié)果意識(shí)不強(qiáng)烈,將時(shí)間消耗在消極情緒中;在這樣的情況下,如何幫助學(xué)員提升積極心態(tài),降低自我內(nèi)耗,提高面對(duì)挑戰(zhàn)自我干預(yù)的心理韌性、并最終促進(jìn)積極有效,有結(jié)果的行為呢?《以終為始:從心出發(fā),決戰(zhàn)千里》將通過(guò)四維一體系統(tǒng)療法,從身、心、思、行全方位的幫助學(xué)員放松身心,構(gòu)建積極心態(tài),提升成長(zhǎng)型思維模式,最終產(chǎn)生積極高效的行為,通過(guò)心思行的不斷訓(xùn)練,提升抗壓力,以積極的狀態(tài)投入到工作和生活中去,實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)幸福、績(jī)效倍增的結(jié)果。

【課程收益】

身心放松,提升積極心態(tài)

自我干預(yù),積極心態(tài)

思維升級(jí),直面挑戰(zhàn)

高效行動(dòng),結(jié)果導(dǎo)向

【課程對(duì)象】銷(xiāo)售人員

【授課方式】體驗(yàn)式互動(dòng)+課程講授+案例分享+角色扮演

【課程時(shí)長(zhǎng)】1天(6小時(shí)\天)

【課程大綱】

一、 化敵為友,與“混沌亂世”交朋友

1.不確定時(shí)代帶來(lái)的挑戰(zhàn)和困惑

壓力、焦慮來(lái)自何方?

大企業(yè)之死

離職潮與失業(yè)潮

2.現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn):你健康嗎?

案例分析:醫(yī)藥代表的前世今生

BEMA(心力)系統(tǒng)模型介紹

3.身心健康、積極的十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)

心態(tài)測(cè)試,講師點(diǎn)評(píng)

壓力是好的還是不好的?

案例分析:陷入精神內(nèi)耗的- 你


二、BEMA系統(tǒng)療法提升內(nèi)驅(qū)力

一)身體療法,讓身體更放松

1. 身體充滿(mǎn)壓力感的五種表現(xiàn)

互動(dòng):自我覺(jué)察與反思

2. 讓大腦迅速放松的兩招式

瑜伽調(diào)息法

瑞克呼吸法

3. 壓力大時(shí),睡不著或睡不醒怎么辦?

BS放松法

漫步調(diào)息法

4. 壓力大時(shí),渾身疲憊怎么辦?

肌肉漸進(jìn)放松法

八段錦訓(xùn)練

TRE律動(dòng)法

5. 壓力大時(shí),吃不下飯?jiān)趺崔k?

葷素搭配的三餐飲食

二)情緒療法,讓情緒更平和,讓心態(tài)更積極

1. 情緒1+1,為什么你的情緒更易波動(dòng)?

“好”情緒和“壞”情緒

“壞”情緒背后的核心本質(zhì)

2. 當(dāng)壓力大時(shí),情緒焦慮怎么辦?

內(nèi)心焦慮,心態(tài)不穩(wěn)定的本質(zhì)

PREMA積極心態(tài)理論

策略三步驟療法提升積極心態(tài)

3. 壓力大了,充滿(mǎn)負(fù)能量怎么辦?

靜心冥想法

4. 面對(duì)壓力時(shí),如何讓情緒快速平和?

案例分析:完不成指標(biāo)的藥代

正念意義療法

5. 好好睡覺(jué),實(shí)現(xiàn)精力管理

靜心精心,成就幸福

三)思維療法,激活內(nèi)驅(qū)力

1. 討論:你看到了什么?

如何打破思維的慣性?

思維- 行為- 結(jié)果- 習(xí)慣- 思維理論

反思:思維方式有沒(méi)有對(duì)錯(cuò)?

現(xiàn)場(chǎng)演練:換框技術(shù)

2. 塑造成長(zhǎng)型思維的四步法

案例分析:銷(xiāo)冠的成就論

命名- 改寫(xiě)- 調(diào)整- 結(jié)論

現(xiàn)場(chǎng)演練:調(diào)整自己的慣性思維

3. 怎樣減少不必要的內(nèi)耗?

催眠暗示

敲擊療法

現(xiàn)場(chǎng)演練:講師引導(dǎo)

四)行為療法,自我賦能與幫助他人

1. 明確目標(biāo),以終為始

2. 做好規(guī)劃,提升技能

3. 遇到問(wèn)題,溝通協(xié)同

4. 拿到結(jié)果,循環(huán)復(fù)盤(pán)


以上內(nèi)容可以根據(jù)企業(yè)的需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。


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