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卓越領(lǐng)導(dǎo)兩大關(guān)鍵之領(lǐng)導(dǎo)技能

——目標(biāo)、授權(quán)、協(xié)調(diào)、任務(wù)的工作方法——

【課程背景】

當(dāng)今世界處于一個百年未有之大變局時代，綠色及數(shù)字化是推動高質(zhì)量發(fā)展的混合動力，中國企業(yè)進入”數(shù)字與綠色共舞，經(jīng)濟與社會并進”的高質(zhì)量發(fā)展新格局時期。傳統(tǒng)管理者習(xí)慣于計劃、組織、指揮、控制等相對穩(wěn)定環(huán)境下的管理實務(wù)，而如何應(yīng)對守正創(chuàng)新、問題導(dǎo)向的新發(fā)展課題，卻普遍表現(xiàn)出迷茫和困惑。如何從管理走向領(lǐng)導(dǎo)？如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的作用？對企業(yè)管理者來說面臨前所未有的挑戰(zhàn)！

卓越領(lǐng)導(dǎo)不僅能夠運用自身的魄力、知識、遠見、判斷力、自控力等領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)去激勵和影響下屬實現(xiàn)企業(yè)績效目標(biāo)，還需要掌握卓越領(lǐng)導(dǎo)者兩大關(guān)鍵：框架思維和領(lǐng)導(dǎo)技能，從而自如地應(yīng)對環(huán)境中的變數(shù)，挑戰(zhàn)和不確定性。

【課程對象】企業(yè)的中高層管理者及領(lǐng)導(dǎo)干部，項目管理者、團隊及部門負責(zé)人；

【課堂收益】

1.學(xué)習(xí)變動時代對管理者提出的新要求

2.明確領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力及績效力的內(nèi)在聯(lián)系及本質(zhì)

3.認識領(lǐng)導(dǎo)者的角色及角色轉(zhuǎn)換，從管理者走向卓越領(lǐng)導(dǎo)者

4.學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的六力組合模型，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)缺陷和短板

5.了解領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展史、代表類型、領(lǐng)導(dǎo)力矩陣等基本概念

6.熟練掌握卓越領(lǐng)導(dǎo)者兩大關(guān)鍵之四大核心領(lǐng)導(dǎo)者技能

【授課時長】：2天（6小時/天）

【授課形式】：講授+問題探討+互動分享+內(nèi)容反饋+成果總結(jié)+答疑；

【課程大綱】：

序  言：大變革時代的領(lǐng)導(dǎo)者突破

一、大變局時代社會及企業(yè)特點

二、復(fù)雜局面的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者提升

1、領(lǐng)導(dǎo)者提升之本質(zhì)

2、領(lǐng)導(dǎo)者提升之方法

3、領(lǐng)導(dǎo)者提升之工具

三、團隊學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練

第一節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)力

【互動】試著列出3個最能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的特點

一、東西方對領(lǐng)導(dǎo)的不同理解

   【案例】領(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)？

二、領(lǐng)導(dǎo)力不是控制而是影響

三、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、績效力的關(guān)聯(lián)與本質(zhì)

【案例】1、員工的挖坑挖井？ 2、留不住的員工

第二節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)者的角色認知

一、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)及內(nèi)涵

二、領(lǐng)導(dǎo)力密碼矩陣

三、領(lǐng)導(dǎo)者的角色

1、明茨伯格的十大角色論

2、領(lǐng)導(dǎo)者的三“長”角色

四、領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換

1、角色轉(zhuǎn)換的五個形式

五、領(lǐng)導(dǎo)與管理的界限

第三節(jié)、領(lǐng)導(dǎo)者的六力模型

一、領(lǐng)導(dǎo)力組成的六力模型

【案例】高昂的醫(yī)療費用

二、領(lǐng)導(dǎo)者預(yù)見及決策力三件套

【案例】急癥病人西醫(yī)還是中醫(yī)

三、領(lǐng)導(dǎo)者感召及影響三路徑

四、領(lǐng)導(dǎo)者掌控力三要素

五、領(lǐng)導(dǎo)者整合力11223要點

【互動】：思考自己的領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀及提升

第四節(jié)、領(lǐng)導(dǎo)力的提升路徑

一、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展史

1、特質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力 2、行為領(lǐng)導(dǎo)力 3、情景領(lǐng)導(dǎo)力

【案例】小王的重要緊急任務(wù)

二、代表性領(lǐng)導(dǎo)力類型

1、核能領(lǐng)導(dǎo)力 2、領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力 3、框架領(lǐng)導(dǎo)力 4、量子領(lǐng)導(dǎo)力 5、灰度領(lǐng)導(dǎo)力

三、團隊領(lǐng)導(dǎo)力矩陣

第五節(jié)、領(lǐng)導(dǎo)者兩大關(guān)鍵之領(lǐng)導(dǎo)技能

一、卓越領(lǐng)導(dǎo)的兩大關(guān)鍵：框架思維、領(lǐng)導(dǎo)技能

二、卓越領(lǐng)導(dǎo)的四大核心技能：

1、目標(biāo)與計劃

（1）目標(biāo)六要素

（2）目標(biāo)五流程

2、授權(quán)與反授權(quán)

（1）授權(quán)三確定二規(guī)定

（2）反授權(quán)的表現(xiàn)及危害

（3）授權(quán)流程及具體步驟

3、協(xié)調(diào)與溝通

（1）高效溝通法：情景法、人事法、價值法、指令法

（2）6W3H清單法

4、任務(wù)與進程

（1）工作落實五關(guān)鍵

（2）工作落實路徑圖

（3）任務(wù)的重要與緊急性

（4）時間管理原則及工具：a,刻不容緩 b,ABC法則

（5）時間管理應(yīng)用四法則

課程總結(jié)1、知識點回顧2、課程總結(jié)