領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練
課程概述
本課程時長為2天。
世界經(jīng)理人雜志專業(yè)調(diào)查結(jié)果顯示,領(lǐng)導(dǎo)人的技能需求排名前三位的為:
1、充分理解上級的指標(biāo)并有效分解給下屬團隊;
2、創(chuàng)建有效率的團隊;
3、有效激勵下屬。
一名優(yōu)秀的員工之所以加盟您的公司,可能是因為優(yōu)厚的待遇或是公司的聲譽。但真正決定他在公司能呆多久和效率有多高,則是他的領(lǐng)導(dǎo)所決定的??梢婎I(lǐng)導(dǎo)對業(yè)績的影響是非常大的。
本課程除了關(guān)注以上領(lǐng)導(dǎo)的技能之外,還特別增加了領(lǐng)導(dǎo)自我的部分,以便提供領(lǐng)導(dǎo)者的全方位領(lǐng)導(dǎo)能力。本課程采用模塊化的設(shè)置,讓您可以根據(jù)目前企業(yè)的強項和不足之處進行定制化您的課程。
管理大師彼得·德魯克對企業(yè)的生存做了統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)“每100家企業(yè)中,過了5年之后,居然有3/4的企業(yè)破產(chǎn)倒閉”,經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)其主要問題為“管理失誤”。可見管理在企業(yè)中的重要地位,在公司方向正確的前提下,領(lǐng)導(dǎo)力是公司戰(zhàn)略得以高效且有效達成的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)力不是職位的控制力,而是影響團隊與伙伴關(guān)系的能力。該課程從組織中、高層領(lǐng)導(dǎo)的位置出發(fā),如何領(lǐng)導(dǎo)自己、下屬、同級,乃至影響上級,創(chuàng)建良好的工作氛圍,實現(xiàn)快樂工作并更好實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略和目標(biāo)。
課程收益
明確領(lǐng)導(dǎo)者的定位,以便在崗位中發(fā)揮更大的領(lǐng)導(dǎo)作用,從而提升團隊的業(yè)績;
通過對自我管理的剖析,以便發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢,從而提升和改善自己的管理行為;
掌握授權(quán)、激勵和團隊成員管理方法,以便在工作中有效提升下屬的積極性和效率,從而提升團隊的業(yè)績;
掌握分析同級和上司的需求,以便在工作中做好對上和平級的管理工作,從而提升公司整體的工作效率,提升公司的管理和工業(yè)績效。
培訓(xùn)對象
五年以上管理經(jīng)驗的企業(yè)中高層管理人員(經(jīng)理以上級的領(lǐng)導(dǎo)者)
大型企業(yè)的資深主管(需要帶領(lǐng)過團隊的人員)
課前調(diào)查
通過課前調(diào)查了解學(xué)員在全方位領(lǐng)導(dǎo)過程中存在的困惑,以便讓課程更貼近學(xué)員的實際工作。
課程大綱 | 授課方式 |
領(lǐng)導(dǎo)者的定位 領(lǐng)導(dǎo)力 管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別 什么是領(lǐng)導(dǎo)力 過去和現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)方式的區(qū)別 協(xié)同與整合 職業(yè)經(jīng)理人行為模式 個人貢獻 開放性 信任 質(zhì)量 團隊貢獻 團隊合作 伙伴關(guān)系 爭論 提升影響力 權(quán)力 影響力 權(quán)力與影響力的區(qū)別 喬布斯提升影響力的過程 提升影響力的三要素 演練:工作中您所期待的上司/下屬 受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì) | 系統(tǒng)知識 案例分析 互動教學(xué) 研討演練 成果分享 |
領(lǐng)導(dǎo)自己 獲得信任 演練:為什么缺乏信任/如何才能建立信任 缺乏信任的原因 獲得信任的方法 對信息的處理 決策過程 執(zhí)行過程 發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢 不同人的優(yōu)勢 優(yōu)勢的三要素 充分發(fā)揮優(yōu)勢的成果 案例分析 讓·皮亞杰分析興趣 比爾·蓋茨選擇工作的看法 工作/生活的結(jié)果三因素 你喜歡的工作 演練:發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢 行動計劃:找出/發(fā)揮自己的優(yōu)勢 應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)才能 高層與下屬的緩沖器 領(lǐng)導(dǎo)團隊 同級合作與競爭 自我發(fā)展 | 系統(tǒng)知識 案例分析 互動教學(xué) 研討演練 實踐演練 成果分享 行動計劃 |
領(lǐng)導(dǎo)員工 總纜全局 領(lǐng)導(dǎo)者常犯的錯誤 六個不同層級的領(lǐng)導(dǎo) 明確方向 發(fā)現(xiàn)自己工作方法的優(yōu)劣勢 提升時間的應(yīng)用 促進下屬的思考性 有效授權(quán) 演練:授權(quán)的好處/為什么不授權(quán) 授權(quán)的必要性 精選視頻:授權(quán)的過程 授權(quán)四步驟 行動計劃:授權(quán)實踐 高效會議管理 有效管理員工的優(yōu)劣勢 激勵員工 討論:職業(yè)生涯中的動力十足 精選視頻:上司對下屬的認可 有效激勵案例 員工激勵六因素 成就 認可 工作內(nèi)容 責(zé)任 晉升和提拔 成長 個性化激勵 不同人的激勵 馬斯洛五個層及需求及對應(yīng)激勵方式 演練/行動計劃:個性化需求識別 引領(lǐng)團隊 思考:過去被你提升的人的才能和業(yè)績 四種不同類型的員工 演練:不同類型員工的管理方式 五種不同類型的管理方式 行動計劃:管理不同員工的對策 | 系統(tǒng)知識 案例分析 互動教學(xué) 研討演練 實踐演練 成果分享 精選視頻 行動計劃 |
管理與同事的關(guān)系 伙伴關(guān)系 思考:你眼中的別人和別人眼中的你 四種不同的合作心態(tài) 共同目標(biāo) 開放性 尊重 共擔(dān)責(zé)任 實踐演練/行動計劃:創(chuàng)建伙伴關(guān)系 應(yīng)對不友好的同事 兩種不同類型的不友好同事 應(yīng)對不友好同事的三種方式 影響同事的六種行為 | 系統(tǒng)知識 案例分析 互動教學(xué) 實踐演練 成果分享 精選視頻 行動計劃 |
管理與上級的關(guān)系 支持上級 與領(lǐng)導(dǎo)相處的基本策略 支持領(lǐng)導(dǎo)的四種方式 讓自己變得更重要 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的東西 讓領(lǐng)導(dǎo)了解真實的你 演練:彰顯團隊業(yè)績 演練/行動計劃:讓領(lǐng)導(dǎo)了解真實的你 與上級合作之道 與上級的沖突源 工作方法 專業(yè)知識 變革熱情 情緒控制 情感認知 解決十種沖突的對應(yīng)方法 | 系統(tǒng)知識 案例分析 互動教學(xué) 研討演練 實踐演練 成果分享 行動計劃 |
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團建、培訓(xùn)式團建、主題式團建、策劃式團建、體育式團建、戶外式團建。起贏培訓(xùn)不斷追求團建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng)新力的團隊建設(shè)品牌。
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