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【課程背景】

領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵不在于你“是什么”、“有什么”，而在于你“做什么”。課程將從管理的原則、方法、能力三個(gè)方面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)提高領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì)。本課程以獨(dú)特的“融合式”教學(xué)方法將領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論、領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用和領(lǐng)導(dǎo)力技能培養(yǎng)融合一起。

【課程收益】

引導(dǎo)學(xué)員整理各自的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和思路；

有效幫助學(xué)員提升領(lǐng)導(dǎo)效能與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；

開發(fā)學(xué)員自身領(lǐng)導(dǎo)力，提供對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力運(yùn)用的實(shí)戰(zhàn)管理工具；

修煉中高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格，提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；

提高學(xué)員們的執(zhí)行能力、管理能力和決策能力

【培訓(xùn)方式】講師演講、小組討論、互動(dòng)活動(dòng)、練習(xí)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)解答

【課程對(duì)象】企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者（一定要有下屬的領(lǐng)導(dǎo)者）。

【課程時(shí)間】2天（6小時(shí)/天，共計(jì)：12H）

【課程大綱】

一、領(lǐng)導(dǎo)信心：愿景和目標(biāo)

開場(chǎng)活動(dòng)：組織愿景下的個(gè)人感受

1、領(lǐng)導(dǎo)角色識(shí)別和定位

2、明確組織愿景

3、清晰了解組織中長(zhǎng)期目標(biāo)和“當(dāng)下”工作任務(wù)

4、激發(fā)共享愿景八個(gè)有效技巧

5、組織目標(biāo)的分解與崗位對(duì)接（目標(biāo)分解三大工具以案例方式詳解）

6、業(yè)績(jī)目標(biāo)與能力提升目標(biāo)

二、領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)驅(qū)：構(gòu)建高效團(tuán)隊(duì)

1、高效團(tuán)隊(duì)的組織模型

2、高效團(tuán)隊(duì)人才構(gòu)成

3、團(tuán)隊(duì)改造、調(diào)整與優(yōu)化

4、打造團(tuán)隊(duì)的八個(gè)高效措施

5、認(rèn)清團(tuán)隊(duì)類型和職能

6、新時(shí)代虛擬團(tuán)隊(duì)管理與真實(shí)呈現(xiàn)

案例演練：構(gòu)建團(tuán)隊(duì)實(shí)戰(zhàn)演練

三、領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)：勝任力素質(zhì)打造

1、五級(jí)雙通道人才勝任力模型分析

2、勝任五力分析：規(guī)劃力、決策力、領(lǐng)導(dǎo)力  、文化統(tǒng)御力、組織運(yùn)作力

3、打造十個(gè)核心勝任力

4、領(lǐng)導(dǎo)者眼光、魄力、胸懷和格局

勝任力訓(xùn)練：分解領(lǐng)導(dǎo)五力與崗位說(shuō)明書對(duì)接

情景案例：穩(wěn)得住心神

四、領(lǐng)導(dǎo)五力：五力模型

1、領(lǐng)導(dǎo)五力模型（法定力、強(qiáng)制力、獎(jiǎng)罰力、專長(zhǎng)力、影響力）

2、綜合運(yùn)用五力技巧

3、領(lǐng)導(dǎo)力在管理中“八“度的把握技巧

4、影響力在五力中的顯著位置

5、開發(fā)影響力五步法

情景案例：無(wú)為而治的魅力與“粉絲經(jīng)濟(jì)”

五、領(lǐng)導(dǎo)信任：授權(quán)

1、分工與授權(quán)

2、授權(quán)思維和授權(quán)本身同等重要

3、領(lǐng)導(dǎo)“顯形授權(quán)”與“隱形授權(quán)”

4、“權(quán)和責(zé)”授與不授的微妙把握

5、授權(quán)與追蹤、監(jiān)督技巧

情景案例：授權(quán)與制度完善

六、領(lǐng)導(dǎo)成效：績(jī)效管理

1、三量法則與領(lǐng)導(dǎo)數(shù)據(jù)化思維

2、在績(jī)效框架內(nèi)研判：客觀事實(shí)與主觀感受

3、利用信息化系統(tǒng)工具為管理服務(wù)（ERP、OA、MIS、釘釘?shù)龋?/p>

4、績(jī)效管控表設(shè)計(jì)與解讀（工具表實(shí)戰(zhàn)演練）

案例工具：圖標(biāo)展示與數(shù)據(jù)化有效利用分析

七、領(lǐng)導(dǎo)力與企業(yè)文化：人資開發(fā)戰(zhàn)略

1、外部招聘與內(nèi)部培養(yǎng)的人才戰(zhàn)略分析

2、領(lǐng)導(dǎo)力基石：正直、價(jià)值觀、直覺(jué)和道德

3、領(lǐng)導(dǎo)接力棒：接班人培養(yǎng)與人才梯隊(duì)構(gòu)建

4、良好的組織氛圍：領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力

5、工作中上下級(jí)，私底下親和力

情景案例：企業(yè)文化與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

課程總結(jié)和建模。

建議：

?本課程屬于情景案例引導(dǎo)教學(xué)。需要學(xué)員參與同老師共創(chuàng)。有老師抽絲剝繭、深入淺出的講解，更需要學(xué)員立即行動(dòng)，頭腦風(fēng)暴，積極配合老師一起完成課程。

?希望教室或課桌適當(dāng)寬敞，能夠讓學(xué)員展開隨堂演練。