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【課程收獲】

面對現(xiàn)實和未來，萬物互聯(lián)、大數(shù)據(jù)和管理發(fā)展趨勢，分析當下，企業(yè)管理者能做的是什么，從頂層設計到精益生產(chǎn)，從前瞻管理到對知識型員工的管理，都將在本課程中由淺入深的呈現(xiàn)。

使管理者能夠用清晰認知自我、有效建立并優(yōu)化工作程序，數(shù)據(jù)化，標準化，使部屬很快的接受到正確、完整的技術(shù)或指令；

使管理者能構(gòu)建并管理好團隊，思考現(xiàn)場工作上的問題與缺失，并提出改進方案，提升工作的效率與效能；

管理突破，從眼前的思想、意思到管理工具和精益化，循序漸進，讓學員在情境中和案例分析中潛移默化的學到知識，并且能學以致用，現(xiàn)學現(xiàn)用。

【課程對象】總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、經(jīng)理、部門主管等中高層管理者

【課程形式】講師演講、小組討論、互動交流、練習、案例分析、現(xiàn)場解答

【授課時長】 2天(6小時/天，共計：12小時。)

【課程大綱】（領(lǐng)導篇，團隊篇，精益篇）

一、大數(shù)據(jù)時代管理思維與運用（2H）

游戲活動：便捷又“驚悚”的管理背后的大數(shù)據(jù)

1、解讀大數(shù)據(jù)與管理、趨勢和大數(shù)據(jù)思維

2、大數(shù)據(jù)在企業(yè)管理中的具體“體現(xiàn)”

3、大數(shù)據(jù)可以被企業(yè)哪些領(lǐng)域（板塊）所應用

案例分析：請幫找出“爆品”（運用上面講到的大數(shù)據(jù)工具和路徑）

4、企業(yè)如何實現(xiàn)：數(shù)據(jù)交換、共享與資源對接（比喻工具：ERP、AO、MIS等）

5、利用大數(shù)據(jù)簡化：LP（精益）、溝通、協(xié)調(diào)和團建

實戰(zhàn)演練：企業(yè)內(nèi)部大數(shù)據(jù)運用和資源共享（大數(shù)據(jù)管理思維創(chuàng)新的N種可行性分析）

6、大數(shù)據(jù)時代需要“正能量”和“正向”

二、大數(shù)據(jù)時代的高效團隊構(gòu)建（1.5H）

1、高效團隊的組織模型

2、高效團隊人才構(gòu)成

3、團隊改造、調(diào)整與優(yōu)化

4、打造團隊的八個高效措施

5、認清團隊類型和職能

6、新時代虛擬團隊管理與真實呈現(xiàn)

案例演練：構(gòu)建團隊（大數(shù)據(jù)時代團建工具運用）

三、大數(shù)據(jù)時代的高效職場溝通和協(xié)調(diào)（1.5H）

1、先用“心”，再用“法”

2、溝通的三大基本要素、三個方向

3、聆聽和“走心”

案例分析：“木訥本分”的張先生業(yè)績和人緣為什么那么好

4、有效利用肢體語言

5、同上司（向上）、同事（平行）、下屬（向下）溝通的原則與要領(lǐng)

6、大數(shù)據(jù)時代的人際關(guān)系、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌和團隊粘度管理

四、大數(shù)據(jù)時代：流程化管理（2H）

情景案例：企業(yè)財務報銷流程讓領(lǐng)導威信受損

1、流程化設計

2、模塊化

隨堂演練：將企業(yè)進行模塊化實戰(zhàn)演練

3、流程化技巧工具

4、流程分析與構(gòu)建

5、流程化優(yōu)化

隨堂演練：圖文并茂的流程讓新時代員工超級喜愛

五、大數(shù)據(jù)化時代：標準化管理（2H）

情景案例：從企業(yè)整合產(chǎn)品圖紙說開來（材質(zhì)、孔徑、螺絲等）

1、從頂層設計到日常管理

2、標準化轉(zhuǎn)換思維

3、標準化常用工具

4、標準與非標之間處理技巧（從不同維度切入）

5、標準化如何優(yōu)化

6、標準化能解決那些問題，不能解決那些問題

案例分析：請幫這家企業(yè)提出標準化建議

六、大數(shù)據(jù)化時代：精益日常管理（2H）

1、日常管理實務（案例展示）

2、改變粗狂式管理的心理潛意識

3、重視精細化管理

（工具：精益改善常用方法介紹）

4、從請“不隨地大小便”開始

5、構(gòu)建自己企業(yè)的“日常點檢表”

6、員工+場地+物品+環(huán)境+氛圍

七、大數(shù)據(jù)時代：知識型領(lǐng)導精神與特質(zhì)（1H）

1.領(lǐng)導者氣質(zhì)和風范

2.衣著言談舉止展現(xiàn)職業(yè)化

3.業(yè)務能力和自信心的培養(yǎng)

4.胸襟也要+

5.“四高”領(lǐng)導：內(nèi)容為王

案例分析：領(lǐng)導新時代的知識型員工，管理上哪些改變？哪些不變。

課程總結(jié)、知識點歸納。討論與問題交流、解答 

【溫馨提示】：

1、本課程屬于情景案例引導教學。需要學員參與同老師共創(chuàng)。從解決一個一個實戰(zhàn)案例中，抽絲剝繭，深入淺出，萃取管理知識點，歸納管理理念。

2、需要一定的空間，供學員活動、作隨堂練習以及情景案例分享，張貼作業(yè)上墻。

3、授課方式大致比例呈現(xiàn)：授課55%+案例15%+情景模擬20%+分享討論10%