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團(tuán)建活動(dòng)專家

TTT系列之《腦課工坊》課程開發(fā)工作坊

課程背景:                                                              

企業(yè)課程開發(fā)領(lǐng)域,常見一些誤區(qū),如:把課程開發(fā)當(dāng)成PPT制作、或者認(rèn)為就是講課技巧等。由此帶來的問題是,無論內(nèi)訓(xùn)師講的多精彩,內(nèi)容都不能幫助學(xué)員解決問題,更不能帶來績(jī)效提升。

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課首先需要明確的是解決什么問題達(dá)成什么成果,在此基礎(chǔ)上萃取知識(shí),形成課程體系。

腦課工坊從腦科學(xué)出發(fā),緊密圍繞實(shí)踐需求和學(xué)員行為改善,幫助學(xué)員從以下四個(gè)方面開發(fā)實(shí)用課程:

1.課題分析?;?a title='培訓(xùn)' target='_blank' href='http://lzsssa.com' class='seolabel'>培訓(xùn)法則,明確課程價(jià)值,并撰寫培訓(xùn)目標(biāo)

2.萃取知識(shí)?;谡n題分析,萃取實(shí)用知識(shí),并撰寫課程大綱。

3.教學(xué)設(shè)計(jì)。從學(xué)習(xí)循環(huán)出發(fā),分四個(gè)階段,為有效傳遞知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)

4.包裝開發(fā)。從吸引學(xué)員入手,包裝課程名字、邀請(qǐng)函、課程介紹、學(xué)習(xí)材料等

以上四個(gè)模塊構(gòu)建了一個(gè)完整、系統(tǒng),又簡(jiǎn)單實(shí)用的課程體系。幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、業(yè)務(wù)專家,乃至管理者理解知識(shí)生產(chǎn)、加工和傳遞的內(nèi)在過程,從而不斷生產(chǎn)知識(shí),傳承知識(shí),打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)和組織。

學(xué)習(xí)目標(biāo): 

1.能夠開發(fā)一門課程

2.能夠撰寫學(xué)習(xí)目標(biāo)

3.能夠萃取實(shí)用知識(shí)

4.能夠設(shè)計(jì)常見教學(xué)活動(dòng)

5.能夠制作教學(xué)課件

學(xué)習(xí)對(duì)象: 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、各級(jí)管理者或業(yè)務(wù)專家、職業(yè)培訓(xùn)師

學(xué)習(xí)時(shí)間:2天1夜

內(nèi)容大綱: 

導(dǎo)入:培訓(xùn)認(rèn)知

有效培訓(xùn)的基礎(chǔ)在于正確認(rèn)識(shí)什么是培訓(xùn),尊重法則,減少學(xué)習(xí)廢品。

1.學(xué)習(xí)廢品

2.3個(gè)培訓(xùn)法則

3.工作坊全景圖

Part 1  課題分析,明確定位

在分析課題的基礎(chǔ)上,明確課題定位。確保課程開發(fā)的方向和收益。

1.課題定位

2.課題分析

3.填寫課程簡(jiǎn)介表

練習(xí):課題分析

工具:課題分析表、課程簡(jiǎn)介表

Part 2  萃取知識(shí),重構(gòu)大綱

根據(jù)課程分析,萃取知識(shí),并構(gòu)建知識(shí)圖譜,確保知識(shí)與定位緊密聯(lián)系、確保知識(shí)與實(shí)踐緊密聯(lián)系,確保知識(shí)與大腦認(rèn)知緊密聯(lián)系。 

1.萃取知識(shí)

2.重構(gòu)大綱

3.編寫課程大綱

練習(xí):繪制課程全景圖

工具:5種基本知識(shí)類型、知識(shí)萃取分類卡、課程大綱模板

Part 3  教學(xué)設(shè)計(jì),促進(jìn)消化

基于學(xué)員學(xué)習(xí)原理,細(xì)化課程結(jié)構(gòu),為準(zhǔn)備講授的知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。確保授課環(huán)節(jié)能激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)參與度和興趣。

1.學(xué)習(xí)原理

2.知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)

3.頭&尾的教學(xué)設(shè)計(jì)

練習(xí):教案設(shè)計(jì)

工具:教案畫布、教案設(shè)計(jì)表、教學(xué)活動(dòng)庫

Part 4  開發(fā)包裝,創(chuàng)建氛圍

為了更好推動(dòng)學(xué)員主動(dòng)積極參與學(xué)習(xí),提高培訓(xùn)效果,需要對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)品做進(jìn)一步的加速設(shè)計(jì)。

1.課程名稱

2.PPT制作技巧

練習(xí):課程命名、PPT美化 

工具:課程命名表、PPT素材包


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