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《領(lǐng)導(dǎo)力三原色：新經(jīng)理的成長密碼》

【課程背景】

作為一名新經(jīng)理，是企業(yè)運營的關(guān)鍵所在：既是公司管理的執(zhí)行者，又是部門管理的推動者。那么，作為一名新經(jīng)理需要扮演哪些角色？如何提升工作管理能力？如何進(jìn)行有效溝通？如何培育輔導(dǎo)部屬？如何有效激勵員工？

《領(lǐng)導(dǎo)力三原色：新經(jīng)理的成長密碼》為每一位新經(jīng)理提供切實可行的行動方案，系統(tǒng)理解管理的邏輯性，站在整體角度，把握管理角色，理解人事管理的相輔相成，分析問題，給理念，給方法，給工具，幫助縮短新經(jīng)理的成長周期，減少管理失誤，提高管理效率，以適應(yīng)市場競爭形勢和企業(yè)的快速發(fā)展！

【課程設(shè)計思路】

紅綠藍(lán)（RGB）通常指的是色彩理論中的三原色，它通過調(diào)整三種基本顏色的強度能合成出幾乎所有其他顏色。在管理技能的領(lǐng)域里，我們可以將這些顏色象征性地與不同的管理概念和技能聯(lián)系起來，以此來詮釋管理技能的多樣性和復(fù)雜性。

新經(jīng)理作為企業(yè)人才梯隊建設(shè)的核心人群，將紅綠藍(lán)三原色應(yīng)用于新經(jīng)理的成長進(jìn)階過程中，我們賦予每種顏色一個象征意義，以代表不同的成長階段：

1. 紅色（Red） - 代表激情、動力和領(lǐng)導(dǎo)力。一個優(yōu)秀的管理者需要具備激發(fā)團(tuán)隊熱情的能力，能夠引導(dǎo)團(tuán)隊成員朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)。這種紅色管理技能體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)者的個人魅力和影響力上，能夠激勵員工超越自我，實現(xiàn)更高的工作績效。

2. 綠色（Green）- 代表成長、和諧和可持續(xù)發(fā)展。在管理過程中，綠色管理技能強調(diào)的是培養(yǎng)員工的能力和潛力，促進(jìn)團(tuán)隊合作和溝通，以及推動組織的長期發(fā)展。管理者需要關(guān)注員工的職業(yè)發(fā)展路徑，提供必要的培訓(xùn)和支持，同時也要注重團(tuán)隊之間的協(xié)作，確保組織內(nèi)部的和諧與穩(wěn)定。

3.藍(lán)色（Blue）- 代表理性、規(guī)劃和控制。藍(lán)色管理技能涉及到對組織目標(biāo)的清晰規(guī)劃，以及對資源的合理分配和控制。管理者需要具備出色的決策能力，能夠基于事實分析和邏輯推理來制定工作目標(biāo)和計劃，并且監(jiān)督執(zhí)行過程，確保組織能夠有效地達(dá)成既定目標(biāo)。

通過這樣的顏色象征，我們不僅為新經(jīng)理的成長提供了一個直觀的視覺模型，而且還強調(diào)了每個階段的特點和重要性。這種顏色編碼可以幫助學(xué)員更好地理解和記憶他們在管理成長路徑上的位置和目標(biāo)。

【課程收益】

1.掌握新經(jīng)理必備的核心管理技能

2.形成自我管理問題的解決方法和標(biāo)準(zhǔn)范式

3.產(chǎn)出一套自我最佳實踐的案例集

【課程適合對象】

企業(yè)儲備干部、新晉管理者、基層管理人員或未接受過系統(tǒng)管理培訓(xùn)的管理者

【課程時長】

2-5天，6小時/天

【課程大綱】

導(dǎo)入：RGB三原色與管理實踐

藍(lán)色篇

第一章 目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行

1.目標(biāo)設(shè)定與分析

目標(biāo)的重要性和功能

制定目標(biāo)的指導(dǎo)原則

目標(biāo)設(shè)定中的溝通技巧

2.計劃的策劃與執(zhí)行

從目標(biāo)到計劃的轉(zhuǎn)化過程

制定計劃的步驟與輔助工具

如何有效地分配和執(zhí)行工作任務(wù)

3.過程控制的策略

過程控制的不同方法

過程控制的主要內(nèi)容

過程控制中可能遇到的問題及解決方案

第二章 問題分析與解決

1. 情境分析

使用牛眼法來明確問題的范圍

將模糊的問題具體化，使其更清晰

對問題按重要性進(jìn)行排序

識別問題的起始點

2. 原因分析

確定問題所在

選擇合適的對比對象

比較差異，找出問題點

推斷可能的原因

3.決策制定

明確決策的目標(biāo)和期望結(jié)果

設(shè)定決策的標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則

從備選方案中做出選擇

評估決策帶來的潛在風(fēng)險

4.計劃分析

描述計劃的目標(biāo)和預(yù)期成果

預(yù)見可能出現(xiàn)的問題

實施預(yù)防措施來避免問題

準(zhǔn)備應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急方案

綠色篇

第三章 員工的輔導(dǎo)與授權(quán)

1.樹立培育部屬的意識

管理者為何往往忽視培育部屬

培育部屬對公司、管理者及員工本身的價值

2.掌握培育部屬的核心要點

人才培養(yǎng)的途徑與方法

培訓(xùn)需求診斷的三維模型介紹

ASK（知識、技能、態(tài)度）框架分析

3.OJT（在職訓(xùn)練）的實踐

工作指導(dǎo)的實際操作步驟

員工培養(yǎng)的有效方法

教導(dǎo)的最佳時機和方法選擇

4.有效授權(quán)

授權(quán)的時機和原則

授權(quán)的內(nèi)容

授權(quán)五步法

第四章 跨部門溝通與協(xié)作

1.高效跨部門協(xié)作的原則

走進(jìn)跨部門協(xié)作

跨部門協(xié)作的常見問題

高效跨部門協(xié)作的四大原則

2.跨部門協(xié)作中的高效溝通

認(rèn)識跨部門溝通

跨部門溝通三步曲

3.解決跨部門協(xié)作阻力，實現(xiàn)高效合作

常見的跨部門團(tuán)隊協(xié)作阻力

避免工作推諉的三板斧

合理應(yīng)對合作沖突

紅色篇

第五章 員工的激勵

1.探尋激勵之源

需求的三大特點

馬斯洛需求理論

馬斯洛需求層次的思考

2.表揚與責(zé)備的技巧

如何恰當(dāng)?shù)乇頁P員工

如何有效地進(jìn)行責(zé)備和糾正

3.管理者常用的激勵方式

管理者激勵工具清單

管理行為與員工需求匹配度練習(xí)

第六章 非職權(quán)影響力的提升

1. 明確影響目標(biāo)

什么是影響目標(biāo)

被影響對象“認(rèn)可我”和“配合我”之事

2. 挖掘改變動力

配合的三種動機

如何讓你的價值“增值”

“配合動力”分析工具

3. 推動互換互利

影響力的本質(zhì)

如何滿足個人動機

如何滿足社會動機

如何滿足系統(tǒng)動機

如何提高對方配合的能力

如何塑造個人品牌

4. 建立積極的關(guān)系

如何創(chuàng)建積極的關(guān)系

行動計劃

第七章 新生代員工管理

1.洞悉新生代員工的特性

解析新一代員工的特質(zhì)

時代快速變遷下的代際差異與融合

2.激發(fā)培育新生代員工的成長

量身定制培訓(xùn)計劃，增強新生代技能

倡導(dǎo)謙遜學(xué)習(xí)文化，喚醒新生代的積極性

營造有利環(huán)境，促進(jìn)新生代的主動參與

3.應(yīng)對新生代員工管理的新興挑戰(zhàn)

建立有效溝通的理念，貼近新生代心聲

采納創(chuàng)新溝通策略，增進(jìn)與新生代的互動

樹立激勵新觀念，煥發(fā)新生代的工作熱情

實施多元化非物質(zhì)激勵措施，滿足新生代深層需求

結(jié)語：課程回顧、行動計劃擬定