把“沖突”變成“雙贏”
From Conflict to Winwin
課程背景 Background
想要管理好沖突,最常見的方法就是學(xué)習(xí)各種應(yīng)對(duì)策略。分析自己應(yīng)該據(jù)理力爭(zhēng),還是妥協(xié)讓步;怎樣避免兩敗俱傷,如何達(dá)成合作雙贏。然而在實(shí)際運(yùn)用的時(shí)候,卻困難重重:
面對(duì)這么多不同的策略,應(yīng)該如何選擇?
怎樣消除對(duì)抗情緒,從“對(duì)人”回歸到“對(duì)事”?
怎樣把雙贏落到實(shí)處,而不只是句口號(hào)?
要想解決這些問題,首先得回歸“初心”:為什么要上沖突管理課程?
難道我們希望看到員工運(yùn)用這些工具/方法在工作中“碾壓”那些沒有學(xué)過這門課的同事/客戶/供應(yīng)商嗎?當(dāng)然不是。企業(yè)希望看到的是兩個(gè)改變:
1)對(duì)人:建立合作關(guān)系
2)對(duì)事:共同解決問題
在本課程中,我們引入了原創(chuàng)的POA思維,重新定義了企業(yè)所需要的沖突管理:
POA思維把目標(biāo)、伙伴、方法/行動(dòng)這三個(gè)元素聯(lián)系在一起,讓我們從另一個(gè)視角來看待和應(yīng)對(duì)工作中的沖突:
消除對(duì)抗:從各自的目標(biāo)到共同的目標(biāo)
共創(chuàng)方案:只要達(dá)成目標(biāo),用誰的方案都可以
實(shí)現(xiàn)雙贏:達(dá)成一致目標(biāo)+獲得各自結(jié)果
只有這樣才能帶來合作并解決問題——這才是企業(yè)真正需要的沖突管理。
課程對(duì)象 Attendees
經(jīng)常需要處理沖突的員工與管理者
課程特色 Unique Strength
原創(chuàng):獨(dú)創(chuàng)的“POA行動(dòng)力”思維,讓你用合作思維來面對(duì)沖突。
實(shí)戰(zhàn):告別對(duì)抗,回歸合作,這才是企業(yè)需要的沖突管理。
人本:強(qiáng)調(diào)“伙伴”的價(jià)值,讓沖突管理回歸“以人為本”。
痛點(diǎn):從工作中的痛點(diǎn)出發(fā),瞬間激發(fā)學(xué)員改變的欲望。
落地:不講名人故事,不編寫案例。用學(xué)員提供的全真案例現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)。
課程收獲 Objectives
重新認(rèn)識(shí)沖突的積極意義,能夠區(qū)分工作中有益和有害的沖突
能夠運(yùn)用“痛/夢(mèng)法”,準(zhǔn)確地找到目標(biāo)(做這件事的價(jià)值和意義)
能夠找到合作中能引起對(duì)方共鳴,把對(duì)方變成伙伴的共同目標(biāo)
能夠區(qū)分指標(biāo)和目標(biāo),站在上級(jí)視角找到跨部門之間的共同目標(biāo)
能夠建立把沖突對(duì)象轉(zhuǎn)化為伙伴(P)的思維習(xí)慣
能夠與伙伴高效共創(chuàng),找到達(dá)成目標(biāo)實(shí)現(xiàn)雙贏的最佳方案
課程時(shí)長 Duration
1天(6小時(shí))
課程大綱 Outline
一、重新認(rèn)識(shí)“沖突”
1.開場(chǎng)破冰
2.怎樣看待沖突?
小組討論:
沖突給你帶來怎樣的感受?
為什么沖突中會(huì)從對(duì)事到對(duì)人?
哪些沖突是有益的?哪些是有害的?
沖突管理的關(guān)鍵:
對(duì)人:建立合作關(guān)系
對(duì)事:共同解決問題
二、用POA思維化解沖突
1.沖突應(yīng)對(duì)策略:TKI模型
兩個(gè)維度:關(guān)注自己 & 配合對(duì)方
五種策略:逃避,競(jìng)爭(zhēng),妥協(xié),讓步,雙贏
運(yùn)用TKI模型的困難:
怎樣選擇策略?
怎樣消除對(duì)抗?
如何實(shí)現(xiàn)雙贏?
2.化解沖突的利器:POA行動(dòng)力
POA行動(dòng)力循環(huán):
目標(biāo)(O)凝聚伙伴(P)
伙伴(P)共創(chuàng)方法(A)
方法(A)服務(wù)目標(biāo)(O)
3.用POA思維把沖突變成合作
建立合作關(guān)系:把對(duì)方變成伙伴(P)
共同解決問題:伙伴(P)共創(chuàng)方法(A)
三、化解沖突第一步:明確目標(biāo),把對(duì)手變成伙伴(P)
1.什么是好目標(biāo)?
【討論】要求對(duì)方做的事是不是目標(biāo)?
什么是能引起共鳴的好目標(biāo)?
找到What背后的Why
夠“痛”才能有共鳴
【個(gè)人練習(xí)】這件事的Why是什么?
2.怎樣找到目標(biāo)?
【工具】用 “痛/夢(mèng)” 還原出你的目標(biāo)
【工具】用“畫面感”突出痛點(diǎn)
【小組練習(xí)】為工作中的沖突案例找到自己的目標(biāo)(O)
3.從個(gè)人目標(biāo)到有伙伴的目標(biāo)
你的目標(biāo)能讓對(duì)方成為伙伴嗎?
找到做這件事的價(jià)值/意義,才能贏得伙伴
為什么沖突中會(huì)從“對(duì)事”變成“對(duì)人”?
說A不說O,揣測(cè)對(duì)方的O
4.找到雙方共同的目標(biāo)
跨團(tuán)隊(duì)合作的命門:錯(cuò)把團(tuán)隊(duì)指標(biāo)當(dāng)作目標(biāo)
區(qū)分績效指標(biāo)(KPI)和目標(biāo)(O)
指標(biāo)是對(duì)目標(biāo)的量化
管理者既要給指標(biāo)(KPI),更要給目標(biāo)(O)
目標(biāo)導(dǎo)向 vs. 結(jié)果導(dǎo)向
找到團(tuán)隊(duì)間的共同目標(biāo)
【工具】上級(jí)視角
【小組練習(xí)】用上級(jí)視角重新設(shè)定該案例的共同目標(biāo)
四、化解沖突第二步:共創(chuàng)方法(A)、和伙伴一起解決問題
伙伴共創(chuàng)方法:看著O,拉著P,一起來找A
馬上行動(dòng)起來,不斷迭代優(yōu)化
從“壞沖突”(目標(biāo)不一致)到“好沖突”(伙伴共創(chuàng)方法)
五、用POA思維解讀TKI模型
消除對(duì)抗:從各自的目標(biāo)到共同的目標(biāo)
共創(chuàng)方案:所有策略都是為了達(dá)成目標(biāo)
實(shí)現(xiàn)雙贏:達(dá)成一致目標(biāo)+獲得各自結(jié)果
六、復(fù)習(xí)總結(jié)
用POA思維重新定義沖突管理
回顧知識(shí)點(diǎn)
Q&A
行動(dòng)計(jì)劃
備注:本次培訓(xùn)中所有的練習(xí)都是針對(duì)學(xué)員帶到課堂上的真實(shí)工作中的案例設(shè)計(jì)的。學(xué)員將有機(jī)會(huì)在培訓(xùn)中應(yīng)用所有的工具和思維對(duì)這些真實(shí)的案例做一次完整的練習(xí)。
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團(tuán)建、培訓(xùn)式團(tuán)建、主題式團(tuán)建、策劃式團(tuán)建、體育式團(tuán)建、戶外式團(tuán)建。起贏培訓(xùn)不斷追求團(tuán)建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng)新力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)品牌。
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