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高效閱讀法——RIA拆書法

【線下講座：】

學(xué)習(xí)目標(biāo)：引起學(xué)習(xí)者對于讀書和解決讀書學(xué)習(xí)中的困惑的興趣，了解拆書法的重要意義。

一、破冰（創(chuàng)建包容開放的分享氛圍）

二、內(nèi)容導(dǎo)入

1.成人學(xué)習(xí)的三大問題

學(xué)習(xí)困惑小調(diào)研

小組討論及：在讀書學(xué)習(xí)方面你有哪些困難或者困惑

（1）每人分享最近正在讀什么書，以及遇到的讀書困惑

（2）將讀書困惑填入學(xué)習(xí)園地，并將最具有共性的一個(gè)問題填入學(xué)習(xí)園地中心

（3）每組分享共性問題

2、成人學(xué)習(xí)的新概念（案例對比）

如何解決讀書學(xué)習(xí)的困惑

成人學(xué)習(xí)的五大公理

什么是拆書

三、RIA拆書法學(xué)習(xí)

RIA介紹+片段練習(xí)：拆書是關(guān)于成人學(xué)習(xí)的方法論，提倡通過學(xué)習(xí)改變行為“把圖書的

知識轉(zhuǎn)化為你自己的能力”的方式。

RIA三環(huán)節(jié)（I和A的環(huán)節(jié)有案例演練）：

R=Read，閱讀原文片段

片段的閱讀

I=Interpretation 引導(dǎo)促進(jìn)

I便簽學(xué)習(xí)（20分鐘）

I便簽舉例及辨析

小組共創(chuàng)：根據(jù)片段，小組共同寫下案例片段的I便簽

（1）小組內(nèi)討論共創(chuàng)

（2）請1~2個(gè)小組分享

A=Appropriation 拆為己用

A便簽學(xué)習(xí)（20分鐘）

A1便簽舉例及辨析

A2便簽舉例及辨析

小練習(xí)：根據(jù)片段寫下你的A1或A2便簽并小組內(nèi)共享

（1）小組內(nèi)分享

（2）請1~2個(gè)小組分享

四、RIA拆書法實(shí)踐

【拆頁分享】為了大家更快速的理解學(xué)習(xí)“行為轉(zhuǎn)化”，現(xiàn)場共同進(jìn)行RIA小組練習(xí)

完成后學(xué)員進(jìn)行拆書分享。

拆頁選自《XXXXXX》（書籍可由拆書家選定，也可由客戶指定）

五、總結(jié)

書籍推薦及課程回顧

【拆書部分案例：】