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團(tuán)建活動(dòng)專家

企業(yè)整合中的人力資源管理

企業(yè)整合中的人力資源管理


課程背景:

企業(yè)整合會(huì)面臨人力資源管理的巨大挑戰(zhàn)。對(duì)整合后的企業(yè)的人力資源管理產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的包括企業(yè)文化、戰(zhàn)略管理、干部管理、目標(biāo)管理、績(jī)效管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等因素。

針對(duì)企業(yè)的整合,本研討重點(diǎn)從戰(zhàn)略管理、文化建設(shè)、干部管理、激勵(lì)機(jī)制建設(shè)、價(jià)值體系建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面,以業(yè)務(wù)的視角來(lái)看人力資源怎樣以業(yè)務(wù)為中心、配合業(yè)務(wù)部門進(jìn)行管理。


課程收益:

1.企業(yè)收益:理順整合過(guò)程中人力資源如何以業(yè)務(wù)為中心來(lái)管理人力資源的內(nèi)容與邏輯。

2.學(xué)員收益:理解戰(zhàn)略如何管理及戰(zhàn)略協(xié)同;掌握文化建設(shè)的基本原則;掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的要素及工具;了解價(jià)值體系如何管理;了解激勵(lì)體系如何建設(shè)。

學(xué)員對(duì)象:

企業(yè)法人代表、各級(jí)管理者、HR部門管理者。


授課方式:

學(xué)員分組(方便討論交流);授課(40%)+案例分享(30%)+研討(30%)。

授課貫穿雙向交流、引導(dǎo)與啟發(fā),由學(xué)員自己得出關(guān)鍵結(jié)論與判斷。


授課天數(shù):

1天(每天6小時(shí))。


課程大綱

導(dǎo)引研討:

結(jié)合您的企業(yè),談?wù)勅肆Y源管理在企業(yè)現(xiàn)存的問(wèn)題及解決建議。

一、整合中的戰(zhàn)略管理

1.樹(shù)立新的愿景與使命

2.戰(zhàn)略必須在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上彼此協(xié)同

3.戰(zhàn)略分解

1)戰(zhàn)略制定

2)戰(zhàn)略澄清

3)戰(zhàn)略衡量

4.人力資源戰(zhàn)略

1)人力資源戰(zhàn)略制定的源頭

2)案例:華為的人力資源管理

3)討論:人力資源管理如何支撐企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)?


二、整合后企業(yè)的文化與核心價(jià)值觀

1.討論與分享:愿景、使命、戰(zhàn)略、企業(yè)文化、企業(yè)核心價(jià)值觀的含義與彼此之間的關(guān)系。

2.核心價(jià)值觀是企業(yè)文化的靈魂

3.案例:華為文化的形成過(guò)程與感悟

4.整合后的企業(yè)文化建設(shè)

1)統(tǒng)一的核心價(jià)值觀

2)不同的業(yè)務(wù)有不同的企業(yè)文化外延

3)建設(shè)四原則

4)多元文化的差異與融合

5)一致性的企業(yè)文化傳播

5.企業(yè)文化對(duì)整合中的人力資源管理的影響

1)內(nèi)化為理念;外化為行為;固化為制度

2)制度、流程、組織架構(gòu)的建設(shè)要求(2個(gè)體現(xiàn))


三、干部管理

1.干部標(biāo)準(zhǔn)

2.華為干部管理的全流程

3.中高層干部:傳承公司文化,發(fā)酵管理哲學(xué)

4.基層干部:核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)是角色認(rèn)知的基礎(chǔ)

5.干部要長(zhǎng)期、持續(xù)地堅(jiān)持艱苦奮斗的犧牲精神

6.干部的使命與責(zé)任

7.干部的考核與激勵(lì)


四、激勵(lì)對(duì)人力資源管理的影響

1.激勵(lì)的形式

2.激勵(lì)的基本原則

3.激勵(lì)要素的平衡

4.激勵(lì)對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響

5.案例:華為的激勵(lì)機(jī)制


五、價(jià)值體系

1.案例:華為價(jià)值體系介紹

2.價(jià)值創(chuàng)造

3.價(jià)值評(píng)價(jià)

4.價(jià)值分配

5.研討:您的企業(yè)的價(jià)值體系是怎樣的?您的企業(yè)如何將績(jī)效評(píng)價(jià)用于價(jià)值體系中?


六、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1.整合后的角色認(rèn)知

2.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的衡量標(biāo)準(zhǔn)

3.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵建設(shè)要素

4.四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

1)告知式

2)輔導(dǎo)式

3)參與式

4)授權(quán)式

5.領(lǐng)導(dǎo)者的行為

6.員工的準(zhǔn)備度

7.四種員工風(fēng)格

8.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工類型的匹配

9.案例分析:案例中吳偉出現(xiàn)了什么問(wèn)題?如果是你,你會(huì)怎樣做?

10.案例中領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工類型的匹配


七、整合中的自我批判

1.討論:您對(duì)“堅(jiān)持自我批判”是如何理解的?有什么疑問(wèn)與困惑?

2.堅(jiān)持自我批判


八、總結(jié)


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