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團建活動專家

高層經(jīng)理核心能力提升

高層經(jīng)理核心能力提升

 

課程背景:   

高層經(jīng)理由中層經(jīng)理的管人上升到管經(jīng)理,由管事上升到管理全面經(jīng)營,其核心能力差異在哪里?

為什么CEO要求高層經(jīng)理人的第一能力是貢獻業(yè)績?

為什么高層經(jīng)理要更多用領(lǐng)導(dǎo)激勵藝術(shù)而不是管理約束來影響團隊

經(jīng)理人要以什么樣的思維、什么樣的管理導(dǎo)向才能高效輸出業(yè)績?

本課程以國際一流企業(yè)實踐成功的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)架構(gòu)為基礎(chǔ),針對中高層經(jīng)理人特點,從中高層經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)自我修煉、組織目標的業(yè)績驅(qū)動及團隊領(lǐng)導(dǎo)三個維度展開培訓(xùn)


課程受益:

學(xué)會以戰(zhàn)略的思維的方法,抓住企業(yè)經(jīng)營管理中最重要的20%的核心工作,實現(xiàn)業(yè)績驅(qū)動。

掌握以全局的意識,內(nèi)部協(xié)調(diào)運作的方式推動經(jīng)營目標的達成。

提升中高層經(jīng)理必備的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

了解組織文化的建設(shè)途徑,創(chuàng)建良好組織氛圍。

掌握干部培育的方法、途徑,創(chuàng)建高績效的團隊。


培訓(xùn)方式 

本課程為互動式培訓(xùn),采用講授、演練、分組討論、案例分析、模擬角色扮演等方式進行。


課程大綱:

第一部分:高層管理者的自我修煉

自我管理能力是管理者區(qū)別與一般員工的最基本能力:角色認知和定位決定著管理者站的高度和看問題視角,而心智修煉決定了管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)影響團隊的能力;掌握平衡領(lǐng)導(dǎo)力,則可以使管理者在完成任務(wù)和帶領(lǐng)團隊之間表現(xiàn)得游刃有余。

第一節(jié)  高層經(jīng)理的使命 

上級組織賦予的使命

下級對高層經(jīng)理的期待

高層經(jīng)理的定位與職責

第二節(jié)  卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五個習(xí)慣行為 

以身作則、共啟愿景

挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

使眾人行、激勵人心

第三節(jié)  軟硬雙修-平衡領(lǐng)導(dǎo)力

了解你的管理風(fēng)格

善用管理能力及領(lǐng)導(dǎo)力

情景領(lǐng)導(dǎo)力 

組織發(fā)展與平衡領(lǐng)導(dǎo)力


第二部分:高層管理者的第一能力:驅(qū)動業(yè)績

業(yè)績高低是經(jīng)理人員能力的綜合體現(xiàn)。依據(jù)戰(zhàn)略思維、協(xié)同運營的科學(xué)管理,通過財務(wù)、客戶策略、內(nèi)部流程和組織學(xué)習(xí)成長四個層面的科學(xué)運作,實現(xiàn)組織業(yè)績的可持續(xù)提升。

第四節(jié)  理清目標 

可持續(xù)業(yè)績提升與企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行

企業(yè)三年愿景與年度經(jīng)營指標

理清當前高收入來源和未來可持續(xù)增長方向

第五節(jié)驅(qū)動業(yè)績 

支持財務(wù)目標的客戶價值與客戶策略

內(nèi)部運營價值流程

產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新對業(yè)績的驅(qū)動

營銷策略和客戶管理對業(yè)績的驅(qū)動

生產(chǎn)運營對業(yè)績的驅(qū)動

法規(guī)和社會流程對經(jīng)營的影響

第六節(jié)高效執(zhí)行 

驅(qū)動業(yè)績可持續(xù)增長的20%核心目標

從核心目標到核心指標管理

從核心指標到執(zhí)行計劃支撐


第三部分:中高層管理者的組織能力:領(lǐng)導(dǎo)團隊

中高層經(jīng)理的責任,除了創(chuàng)造一流業(yè)績意外,還有一個組織賦予使命就是培養(yǎng)干部帶領(lǐng)團隊,而做好這些的前提是建立良好的企業(yè)文化氛圍。

第七節(jié)文化凝聚

從先進集體看團隊文化?

團隊的矢量效應(yīng)

不同團隊的文化建設(shè)

第八節(jié)建設(shè)高績效團隊

高績效團隊的七個特征

高績效團隊模型

團隊發(fā)展五個階段

團隊管理常見的三種障礙

建設(shè)高績效團隊的四種途徑

第九節(jié)干部培育 

干部成長路線

干部素質(zhì)模型

基于領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型的干部培訓(xùn)規(guī)劃    


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